İnternetin Eğitim Amalı Kullanılması Selami Yılmazoban* - selami@istak.com Fehmi Damkacı** - fehmi@wam.umd.edu Her an yeni bir gelişmeyle karşılaştığımız gnmzde, teknolojinin sağladığı kolaylıklar hayatımızın her alanında kendine yer bulmuş durumda. Bilgisayar ve internetin eğitim amacıyla kullanılması da bu gelişmelerle birlikte son yıllarda dnya gndemine girmiş bir konu. İnternetin eğitim amalı kullanımından bahsettiğimizde, uzaktan eğitimden sınıf ii eğitime kadar birok konu gndeme gelir. Bu geniş konu ierisinde zel olarak internetin eğitim amalı kullanımını ‘ğretmen Merkezli Eğitim’ ve ‘ğrenci Merkezli Eğitim’ olarak iki ana başlık altında inceleyeceğiz ve bazı uygulama yntemlerinden bahsedeceğiz.Eğitim alanında yapılan alışmalar sonucunda, farklı ğrenme şeklinin olduğu artık ok iyi bilinen bir gerek. Bir genelleme yaparsak, ğrencilerimizin bu eşit iinde eşit olarak dağıldığını kabul edebiliriz. Buna gre, sınıflarımızın yaklaşık te biri grerek ğreniyor, diğer te biri yaparak ğreniyor ve sadece kalan te biri dinleyerek ğrenme yeteneğine sahip. Bu durum bize okullarımızda halen uygulanan anlatmaya dayalı eğitim sisteminin ğrencilerimizin sadece te birine hitap ettiğini gstermektedir. Geriye kalan te ikilik blm de ğrenir hale getirebilmek iin onların ğrenme yeteneklerine uygun bir yntem kullanılması gerekmektedir. Bu aıdan dşnldğnde akla ilk gelen yntem sunduğu byk imkanlarla bilgisayar ve internet...
